Apresentar alguns neuromitos em aprendizagem que são particularmente prejudiciais para os resultados do T&D, senão para a vida!
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1.⁠ ⁠Desfazer crenças tidas como conceitos funcionais que levam necessariamente os profissionais de T&D a fracassarem em seus projetos em aprendizagem, sem que eles sequer tenham consciência de que não se trata de incompetência deles mas sim de crenças limitantes aplicadas como se fossem conceitos científicos. 
2.⁠ ⁠Atualizar os participantes com os conceitos mais básicos e fundamentais sobre neuroaprendizagem, estes sim, absolutamente funcionais. 
3.⁠ ⁠⁠Na medida das possibilidades no tempo, esclarecer dúvidas, curiosidades e inquietações sobre o tema tão diretamente pertinente ao sucesso em treinamento e desenvolvimento de pessoas.